Interactieve teamtraining voor onderwijsprofessionals

Een leerling blijft doorpraten terwijl je de les wilt beginnen. Je herhaalt je instructie, de leerling reageert feller en je merkt dat je zelf sneller gaat praten. Wat gebeurt er als je op dat moment even wacht, je stem rustig houdt en in één zin zegt wat je van de leerling verwacht?
In mijn interactieve teamtraining onderzoeken we wat jouw houding, stem en timing doen op momenten dat de spanning oploopt. Je oefent met situaties uit je eigen school en merkt wat jou helpt om rustig te blijven, duidelijk een grens aan te geven en contact te houden met de leerling.

Wanneer past deze training bij jullie team?

Misschien merken jullie dat dezelfde situaties steeds terugkomen. De overgang van het plein naar de klas kost veel energie. Een leerling blijft in discussie gaan. Of collega’s spreken dezelfde grens af, maar vinden het lastig om die op hun eigen manier duidelijk aan te geven.
We beginnen bij een situatie die jullie herkennen. Samen kijken we wat er gebeurt, wat die situatie van jou als professional vraagt en welke reactie je in de praktijk wilt uitproberen.

Wat gaan jullie doen?

We wisselen korte uitleg af met beweging, oefeningen in tweetallen en situaties uit jullie eigen school. Je ervaart bijvoorbeeld hoe het voelt als een collega een grens aangeeft terwijl die dichtbij staat en snel praat. Daarna probeer je dezelfde situatie opnieuw, met meer afstand en een korte, rustige instructie. Samen bespreken we wat je merkte en wat je daarvan kunt gebruiken in de klas.
We kijken ook naar je eigen reactie. Hoe merk je dat de spanning bij jou oploopt? Wat gebeurt er dan met je ademhaling, houding of stem? Door dat eerder op te merken, ontstaat er ruimte om te kiezen hoe je reageert.

Wat neem je mee naar de volgende schooldag?

Aan het eind kiezen jullie een situatie waarin jullie het geoefende willen toepassen. Dat kan zo concreet zijn als de overgang naar buiten. Welk signaal gebruiken we? Wanneer geven we het? En wat doen we als een deel van de groep al gaat lopen? Zo krijgt een teamafspraak betekenis op het moment dat je haar nodig hebt.

"Ons gedrag is niet de oplossing voor ieder probleem, maar wel het begin van iedere verandering."

Bespreek wat er speelt in jullie team

Vertel me welke situaties jullie tegenkomen en waar jullie als team in willen groeien. Dan kijken we samen welke invulling van de training past bij jullie school.